La scuola tende ad innalzare costantemente il proprio grado di inclusività, elaborando protocolli, strategie e procedure costantemente monitorate per garantire a ciascun alunno il benessere, l'accesso alla cultura, lo sviluppo del proprio progetto di vita. L'organizzazione per l'inclusione è analiticamente dettagliata nel P.A.I. (Piano Annuale per l'Inclusione), e prevede oltre ai gruppi di lavoro richiesti dalla normativa sulla disabilità, anche l'individuazione di Referenti di settore (BES, Autismo, Adozioni, Bullismo, prevenzione dispersione) che forniscono supporto ai docenti e costituiscono punto di riferimento per le famiglie interessate. Una delle condizioni necessarie a garantire attenzione costante all'inclusione di cisscun alunno è una adeguata formazione dei docenti, sia di sostegno che curricolari. Le azioni, pertanto, sono supportate dalla partecipazione dei docenti a incontri formativi, sia interni alla nostra istituzione scolastica, ma anche corsi di formazione istituzionali per i Referenti di settore, e corsi di formazione on-line

• Alunni con Bisogni Educativi Speciali - BES (vai alla sezione dedicata)
  • Alunni con disabilità - Autismo 
  • Alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento - DSA
  • Alunni stranieri
  • Alunni con svantaggio socio-culturale
• Istruzione domiciliare 
• Bullismo e Cyberbullismo
• Prevenzione dispersione scolastica e disagio giovanile
• Alunni adottati  

Allegati:

File	Dimensione del File
PIANO ANNUALE INCLUSIONE 2022-2023.pdf	792 kB
PIANO ANNUALE INCLUSIONE 2021-2022	1027 kB
PIANO ANNUALE INCLUSIONE 2020_2021.pdf	805 kB
PIANO ANNUALE INCLUSIONE 2019_2020.pdf	383 kB
PIANO ANNUALE INCLUSIONE 2018.2019.pdf	1427 kB
PIANO ANNUALE INCLUSIONE 2016.2017.pdf	916 kB